Bursa’daki Görükle Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi’nde uygulanan Mesleksel ve Teknik Eğitim Yoluyla Toplumsal ve Ekonomik Ahenk Projesi kapsamında Suriyeli sığınmacı öğrenciler hem tahsil görüp hem de meslek öğrenirken, Türk gençleriyle ahenk sağlayacak.
Ulusal Eğitim Bakanlığının ortakları ortasında olduğu Suriyeli sığınmacı gençler ile Türk gençlerin istihdam edilebilirliklerini ve niteliklerini geliştirerek onların ekonomik ve toplumsal bütünleşmesini amaçlayan Avrupa Birliğinin (AB) Mesleksel ve Teknik Eğitim Yoluyla Toplumsal ve Ekonomik Ahenk Projesi, Görükle Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi’nde uygulanmaya başlandı.
Süreksiz muhafaza altındaki Suriyeli gençler ile Türk gençlerinin kapsayıcı, kaliteli mesleksel ve teknik eğitim-öğretime erişimlerini de amaçlayan projenin uygulandığı okulda, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Alanı’na uygulama ana sınıfı açılarak öğrencilerin eğitimleri yürütülüyor.
23’ü Suriyeli ve 16’sı Türk öğrencinin yer aldığı proje kapsamında okulun Hoşluk Saç Bakım Alanı ve Besin Teknolojisi Alanı da yenilenecek.
Mesleksel ve teknik eğitim erişimi artacak
Okul müdürü Girne Ağcihan Coşkun, AA muhabirine, bölgelerinde ağır yaşayan kız öğrencilere yönelik proje geliştirdiklerini, bilhassa sığınmacı öğrencileri mesleksel eğitime teşvik etmek için çalıştıklarını söyledi.
Projenin kendileri için bir fırsat olduğunu lisana getiren Coşkun, şöyle konuştu:
“Projenin özel hedefi ise iş gücü piyasasında yüksek talep alan işlerde süreksiz müdafaa altındaki Suriyeli ve Türk öğrencilere yönelik kapsayıcı mesleksel ve teknik eğitim erişimini arttırmak. Okulumuzda, idare ve öğretmenler olarak genel manada da kapsayıcı ve kucaklayıcı bir eğitimle dezavantajlı bireylerimize yönelik çalışıyoruz. Projemizin kıymetli bileşenlerinden birisi okulumuzda ekipman dayanağı sağlanarak Çocuk Gelişimi Alanı Uygulama Ana Sınıfı atölye alt yapı çalışması tamamlanmıştır.
Hoşluk Saç Bakım Alanı ve Besin Teknolojisi Alanı bu kapsamda seçilen alanlardır. Bu alanlarda da eğitim öğretim altyapıları güçlendirilerek mesleksel eğitimin kalitesi artırılacak ve bu yolla hem süreksiz muhafaza altında bulunan Suriyeli öğrencilerin hem de tıpkı okullarda tahsil gören dezavantajlı Türk öğrencilerin mesleksel eğitime yönlendirilmelerinin kolaylaştırılması öngörülmektedir.”
Coşkun, bu eğitim-öğretim yılında ise 23 Suriyeli öğrenci ve 16 Türk öğrencinin eğitim takviyelerinden faydalandığını söyledi.
“Tercih edilme oranımız çok arttı”
Girne Ağcihan Coşkun, proje kapsamında geçen yıl 17 Suriyeli, 12 de Türk öğrencinin eğitim masraflarının karşılandığını belirtti.
Bu yıl öğrencilere ulaşım takviyesi yerine tablet dayanağında bulunulduğunu vurgulayan Coşkun, şunları kaydetti:
“Kasım ayında 470 lira, başka aylarda 230 lira burs yardımı yapılacak. Proje kapsamında atölyelerimizi yeniledik. Uygulama ana okulumuzu açtık. Suriyeli ve dezavantajlı Türk öğrencilerimiz okula çekinerek gelirlerdi. Bu takviye paketiyle desteklendiklerinde yaşadıkları sevinç, gözlerindeki ışıltı bizim bütün yorgunluklarımızı alıp götürdü. Atölyelerimizi yenileyerek çok hoş bir iş başardık. Bu projeyle birlikte dal temsilcilerini okulumuza davet ettik, mesleksel eğitim veren bir okulda gördükleri atölyeler onları şaşırttı. Yaptığımız protokollerle bir arada de tercih edilme oranımız çok arttı.”
Okulun müdür yardımcısı ve proje koordinatörü Oğuz Şahin ise öğrencilerin Türkiye’ye ahenk sağlayan bireyler olabilmesi için gayret harcadıklarını söyledi.
Alman Kalkınma Bankasının da projenin uygulayıcı ortaklarından olduğunu anlatan Şahin, “Proje 59 bin avro. Geçen yıl 25 avro harcadık. Bankada kalan para her ay denetleniyor. Bu yıl ki süreçler için de 34 bin avro harcamayı planlıyoruz.” dedi.
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Alanı öğretmenlerinden Meynur Başaran ise kısma erkek öğrencileri de aldıklarını, kısımda eğitim alan Suriyeli öğrencilerin ahengi için çalıştıklarını kaydetti.
Âlâ derecede İngilizce konuşan Suriyeli öğrencilerin kendilerine çok yardımcı olduğunu anlatan Başaran, Suriyeli öğrencilerin iyi bir eğitim almasını ve onları meslek sahibi yapmak istediklerini de aktardı.
Suriyeli öğrenciler aldıkları eğitimden şad
Hoşluk ve Saç Bakım Hizmetleri Alanı 9. sınıf öğrencisi Amr Alahmad da öğretmenlerinin kendilerine iyi davrandığını, iyi bir eğitim aldığını söyledi.
Mesleğin ince detaylarını da öğrendiklerini, insan münasebetleri noktasında da eğitim gördüklerini aktaran Alahmad, kuaförlük yapmak istediğini bildirdi.
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Alanı 9. sınıf öğrencisi Sena Sallouh ise kısımdaki eğitimden mutlu olduğunu, çocuk gelişimiyle ilgili derslerin iyi bir biçimde işlendiğini belirtti.
Müzik ve dramatik eğitim dersleri de aldıklarını tabir eden Sallouh, meslek sahibi olmayı çok istediğini aktardı.
Birebir kısımda 11. sınıfta tahsil gören Rama Sallouh ise Suriye’den 4 yıl evvel Türkiye’ye geldiğini, ortaokulu bitirdikten sonra lise eğitimine başladığını lisana getirdi.
Memurlar
