Türkiye’de kaçak olarak faaliyet gösteren Fransız okulları Charles de Gaulle ve Pierre Loti, üniversite imtihanında haksız rekabete yol açıyor. Bu 2 okuldan mezun olan Türk öğrenciler ‘yabancı statüsü’nde göründükleri için Yabancı Asıllı Öğrenci Sınavı’na (YÖS) giriyor. Bu onlara, olağan öğrenciye nazaran puanda yüzde 25 avantaj sağlıyor. 2 kaçak okulu birinci defa gündeme getiren Yeni Şafak, yasak olmasına karşın öğrencilerin yüzde 70’inin Türklerden oluştuğuna dikkat çekmişti. Fransa’nın halihazırda Türkiye’de yabancı okul statüsünde 6 okulu bulunuyor. Bu karşın neden Ankara ve İstanbul’da 2 kaçak okul işletmekte ısrarcı olduğu merak ediliyor.
IMTIHANDA AVANTAJLI
Yasal hiçbir dayağı bulunmayan Charles de Gaulle ve Pierre Loti isimli kaçak Fransız okulları, Türkiye’de kaçak faaliyette bulunmasına karşın güya Fransa’da eğitim veriyor üzere diploma veriyor. Bu okuldan mezun olan öğrenciler yabancı öğrenci statüsünde üzere YÖS’e girerek, üniversitelerin özel kontenjanından eğitimlerine haksız formda devam ediyor. Böylelikle okul mezunları üniversitelerin yalnızca yabancı öğrencilere ayırdıkları kontenjanlardan faydalanabiliyor. Yabancı öğrenci statüsüyle imtihana giren bu okulların mezunları, Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı öteki öğrencilerden 4’te 1 oranında daha avantajlı. Milyonlarca öğrencinin ter döktüğü üniversiteye yerleşme uğraşında kelam konusu okullar bu yolla mezunlarına haksız avantaj sağlamış oluyor.
ALTI OKUL YETMİYOR MU?
Türkiye’de hala 6 tane Fransız okulu resmi olarak hizmet veriyor. Yasal mevzuat çerçevesinde İstanbul’da Özel Saint Benoit Fransız Lisesi, Özel Saint Pulcherie Fransız Lisesi, Özel Saint Joseph Fransız Lisesi, Özel Notre Dame De Sion Fransız Lisesi ve Özel Saint Michel Fransız Lisesi ile İzmir’de ise Özel Saint Joseph Fransız Lisesi hizmet veriyor. Türkiye’deki yabancı okullar ortasında en fazla okula sahip Fransa’nın 6 okula ek olarak neden kaçak biçimde 2 okul daha açtığı merak ediliyor.
TÜM KANUNLARA KARŞIT
Charles de Gaulle ve Pierre Loti kaçak okullarının varlığı, Anayasanın 42. hususuna, Ulusal Eğitim Temel Kanunu’nun 56. unsuruna ve Eğitim Kanunu’nun 4. hususuna de terslik teşkil ediyor. Sözkonusu okullar Viyana Sözleşmesi’nce elçilik okulları düzenlemelerine de karşıt. Müsaadesiz faaliyet yürütmekte ısrar eden bu iki okulun devlet tarafından ne vakit kullanım dışı bırakılacağı merak konusu.
Yasemin Asan/p>
Memurlar
