Eğitim-Bir-Sen Liderler Konseyi Toplantısı sonuç bildirgesinde, yeni tip koronavirüs (Kovid-19) sürecinde öğrenciler ve eğitim çalışanlarının öncelenerek eğitim-öğretim ortamlarında gereken önlemlerin alınması ve eğitimin yüz yüze yapılmasının temel hedef olması gerektiği belirtildi.
Eğitim-Bir-Sen’den yapılan açıklamaya nazaran, Liderler Şurası Toplantısı, görüntü konferans yoluyla gerçekleştirildi.
İki gün süren toplantıda, Kovid-19 salgını sürecindeki eğitim-öğretim faaliyetleri, yaşanan problemlerin tahliline yönelik teklifler ve sendikal çalışmalara ait yapılan istişarelerde kararlar alındı.
Liderler Konseyi sonuç bildirgesinde, dünya genelinde sıhhat başta olmak üzere ekonomiyi, çalışma hayatını, eğitimi, her türlü kültürel ve sanatsal faaliyetleri tesiri altına alan ve hayatı tehdit eden Kovid-19 salgınına karşı en büyük gücün, ferdî ve kamusal önlemler olduğu vurgulandı.
Salgının önlenmesi, başta eğitim faaliyetleri olmak üzere, olağanlaşmanın tek yolunun önlemlere harfiyen uymaktan geçtiği bildirildi.
Salgın sürecinde öğrenciler ve eğitim çalışanları öncelenerek eğitim-öğretim ortamlarında gereken önlemlerin alınması, eğitimin yüz yüze yapılmasının temel amaç olması gerektiği vurgulanan bildirgede, salgının seyrine nazaran yüz yüze eğitimin mümkün olmadığı hallerde uzaktan eğitimin eşit koşullarda erişilebilirliği ve sürekliliğinin sağlanmasının değerine işaret edildi.
Bildirgede ayrıyeten şu tabirlere yer verildi:
“Eğitim-öğretim faaliyetlerinin başlaması nedeniyle ders planlaması, yüz yüze ve uzaktan eğitim icra etmeleri sebebiyle eğitim çalışanlarına filyasyon ve kontrol misyonunun verilmemesi eğitimin verimliliği ve devamlılığı açısından elzemdir. Öğretmenlerin iradesine hürmet duymayan, onları demokratik tercihleri üzerinden ayrıştıran, tahkir ederek ‘iradesini pazarlamakla’ itham eden CHP Genel Lideri Kemal Kılıçdaroğlu’nu kınıyoruz. Kendisini kamuoyunun vicdanına havale ediyor, öğretmenlerimizden özür dilemeye çağırıyoruz.”
Bildirgede, 4688 sayılı Kamu Vazifelileri Sendikaları ve Toplu Kontrat Kanunu’nun aktüel gereksinimlere yanıt vermediği, kamu vazifelilerinin beklentilerini karşılayacak, çalışma koşullarını iyileştirecek yeni bir düzenleme yapılması gerektiği kaydedildi.
Öğretmenlerin statüsünü yükseltecek, emeğinin karşılığı olan toplumsal ve mali hakları teslim edecek, misyon, yetki, ehliyet, liyakat alanlarındaki mevzuat dağınıklıklarını giderecek, şiddeti önleyecek bir Öğretmenlik Meslek Kanunu için artık somut adımlar atılması gerektiği vurgulanan bildirgede, kontratlı öğretmenliğin yanı sıra fiyatlı öğretmenlik uygulamasının kaldırılması, takımlı öğretmenliğin istihdam biçimi olması gerektiği tabir edildi.
Bildirgede, 3600 ek göstergenin tüm eğitim çalışanlarını kapsayacak biçimde hayata geçirilmesi gerektiğinin altı çizildi.
Akademik meslekte liyakati temel prensip edinecek yeni bir yükseköğretim kanunu gereksiniminin olduğu değerlendirmesi yapılan bildirgede, üniversitelerde misyonda yükselme ve unvan değişikliği imtihanlarının merkezi bir sistemle periyodik olarak yapılması gerektiği aktarıldı.
Memurlar
