Dünya Bankası, Inançlı Mektep ve Uzaktan Eğitim Girişimi için Türkiye Cumhuriyeti’ne sağlanan 143,8 milyon avro fiyatındaki krediyi onayladı.
Dünya Bankası’ndan yapılan açıklamaya nazaran, Dünya Bankası bugün Inançlı Mektep ve Uzaktan Eğitim Girişimi için Türkiye Cumhuriyeti’ne sağlanan 143,8 milyon avro (160 milyon ABD doları eşdeğeri) fiyatındaki krediyi onayladı.
Girişim, Kovid-19 pandemisi sırasında ve sonrasında eğitim sisteminin mektep çağındaki evlatlara e-öğrenme imkanlarını eşit bir biçimde sunma kapasitesini arttırmayı amaçlıyor.
Açıklamada görüşlerine konum verilen Dünya Bankası Türkiye Devlet Yöneticisi Auguste Tano Kouame, kredinin onaylanmasına ait şunları kaydetti:
“Kovid-19 acil durumu online eğitimin artık bir alternatif olmadığını, bir gereklilik olduğunu kanıtlamıştır. Bu periyotta Türkiye’nin dijital eğitim sisteminin kapsamını ve dayanıklılığını artırmasını desteklemekten büyük memnunluk duyuyoruz. Girişim tıpkı devirde uzak kesimlerdeki evlatlar ve gençler, düşük sosyoekonomik geçmişe sahip evlatlar, engelli evlatlar, mülteci yahut anadili Türkçe olmayan öbür evlatlar üzere kırılgan durumdaki evlatların gereksinimlerine yanıt vermeyi de amaçlıyor.”
Girişimin Hizmet Ekibi Başkanı Joel Reyes ise şu değerlendirmelerde bulundu:
“Proje bir yandan uzun vadeli karma (sınıf ve online) eğitim gereksinimlerini desteklemek ve gelecekte yaşanabilecek şoklar önünde eğitim hizmetlerinin sunulmasını sağlayacak daha güçlü bir dijital eğitim sistemini yaygınlaştırmak için haber teknolojisi ve eğitim altyapısını ve kurumsal temelleri oluştururken tıpkı vakitte Kovid-19 acil durum müdahalelerini ve mektebe dönüş faaliyetlerini desteklemektedir.
Son olarak, Türkiye’nin dijital eğitim sisteminin güçlendirilmesi, platformun ve platform olgularının ölçüsüz iklim hadiselerine, elektrik kesintilerine dayanıklı hale getirilmesi, velev kağıt tasarrufunun ve ulaşımın sınırlanması yoluyla karbon emisyonlarının azaltılması üzere değerli çevresel ve afet riski idaresi ile ilgili ortak yararlar sağlayabilir.”
Ulusal Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından uygulanacak olan girişimin 3 bileşeni şöyle:
“(1) Acil Durum Ilişki Imkanları ve Acil Durumlarda Eğitim için BT Altyapısı. Bu bileşen MEB’in Kovid-19 salgınına karşı pratiğe koyduğu tedbirler kapsamında memleketin e-öğrenme platformunun (Eğitim Bilişim Ağı – EBA) genişletilmesini finanse etmektedir. Bileşen birebir devranda geleceğe yönelik bir Yeni Dijital Eğitim Sisteminin (YDES) geliştirilmesini ve yaygınlaştırılmasını da desteklemektedir. (2) Güvenlik ve Kalite için Dijital İçerik. Bu bileşen, Kovid-19 sebebiyle mekteplerin örtülü olduğu devirde, sınıf temelli eğitime kademeli bir halde dönüş için uzaktan eğitim içeriğini desteklemek ve karma eğitim ve öğrenmeyi (sınıf temelli ve online) güçlendirmek hedefiyle yapılacak mal ve hizmet alımlarını, danışmanlık hizmetlerini, eğitimleri ve küçük yenileme işlerini finanse edecektir. (3) Eğitim Teknolojilerinin Dayanıklılığı için Kurumsal Kapasite Oluşturma. Bu bileşen MEB’in inançlı ve eşitlikçi dijital eğitim hizmetlerinin daima bir biçimde sunma kapasitesini ve girişim uyum, idare, izleme ve kıymetlendirme kapasitesini güçlendirecektir.”
– Risk azaltma faaliyetleri de bulunuyor
Girişim Kovid-19 sebebiyle mekteplerin kapanmasından kaynaklı öğrenme kayıplarına karşı en kırılgan durumdaki talebeler için eşitlik müdahalelerini içeriyor.
Girişim kapsamında cinsiyete dayalı uzaktan eğitim muhtaçlıklarını ele almaya yönelik faaliyetler ile risk azaltma faaliyetleri de bulunuyor ve izleme göstergeleri cinsiyet bazında ayrıştırılıyor.
Başkaca, online uzaktan eğitim platformunun haftalık tasarrufunu neredeyse 12 milyon birinci ve orta tedrisat talebesine çıkaracak ve 900 binden fazla hocaya sertifikalı online eğitim sağlayacak.
Girişim sonuna kadar, 100 bin online sınıf yoluyla 5 milyon öğrenci eğitim bilişim platformunu tıpkı anda kullanabiliyor olacak. Kurulacak olan Eğitim Teknolojileri Yenilikçilik Merkezi birinci ve orta talim mekteplileri, şahsi eğitim ve karma öğrenme talebeleri için 30 binden fazla yeni dijital eğitim materyalinin geliştirilmesini, test edilmesini ve yaygınlaştırılmasını destekleyecek.
Girişim, münhasıran öğrenme ve beceri edinimi yoluyla insan varlığının geliştirilmesine yönelik taahhütlerin konum aldığı Dünya Bankası Kümesi Türkiye Memleket İşbirliği Stratejisindeki (2018-23 MY) haddinden fazla yoksulluğu sona erdirme ve paylaşılan refahı arttırma misyonu olmak üzere, Dünya Bankası Kümesi’nin stratejik öncelikleri ile entegrasyonlu bulunuyor.
Girişim, devletin eğitim siyasetleri arasında, Türkiye’nin 2023 Eğitim Vizyonu, MEB’in 2019-2023 Strateji Dokümanı ve Onbirinci Kalkınma Planı ile de koordinasyonlu.
Memurlar
