Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, “Önümüzdeki süreç gösteriyor ki biz uzaktan eğitimi hem salt uzaktan eğitim olarak hem de harmanlanmış modelle ilgili, canlı derslerle ilgili boyutu açısından çok yüksek çıtalara kavuşturacağız.” dedi.
Selçuk, 160 milyon avro bütçeli MEB-Dünya Bankası Inançlı Okullaşma ve Uzaktan Eğitim Projesi Tanıtım ve İstişare Toplantısı’na katıldı.
Kovid-19 pandemisi sürecinde eğitimi tüm bileşenleriyle, dünya çapında global olarak yürütülen süreçlerle ilişkilendirerek ele alma noktasında kararlı olduklarını belirten Selçuk, 2023 Eğitim Vizyonu ile birlikte yenilikçi ve dünyadaki dönüşümü dikkate alan, dünyanın geleceğinin nereye yanlışsız gittiğini algılamaya çalışan ve bu geleceği daima birlikte kurmaya davet eden bakış açılarının bulunduğunu lisana getirdi.
Selçuk, salgın çıkmadan evvel uzaktan eğitimle ilgili vizyon dokümanında amaçların belirlendiğini hatırlatan Selçuk, bilhassa Ortaöğretim Tasarımı’nda uzaktan eğitimin, harmanlanmış eğitimin neden değerli gidişatın nereye yanlışsız olduğunu tekrar vurguladıklarını aktardı. “Ancak salgın devri, bizim açımızdan mevcut kapasiteyi ve çalışmalarımızı çok daha ileri taşımanın çok daha yüksek çıtalara hakikat götürmenin de bir vesilesi oldu.” diyen Selçuk, vaktin ruhunun, çağın şartlarının gerektirdiği bu imkanları yine ele alma fırsatı bulduklarını tabir etti.
– EBA’nın canlı sınıf kapasitesi anlık 1 milyon
Selçuk, uzaktan eğitim sürecinde başlangıçta yaklaşık 40 bin öğrenci kapasiteli canlı ders ve EBA platformunun kapasitesinin, uzaktan eğitim yoluyla okulların başladığı birinci günde anlık 1 milyon öğrenciye yaklaştığına dikkati çekti.
Dünya Bankası fonuyla yürütülecek projeye ait de Selçuk, “Mevcut EBA sisteminin bileşenlerinin daha da güçlendirilmesi, kapasitenin artırılması ve geleceğe dönük bir atılım yapılması için öbür gereksinimlerimiz vardı ve bu muhtaçlıkları karşılamak gayesiyle bu projenin başlatılmasını bütün takım arkadaşlarımızla bir arada sıkı halde takip edip hayata geçirmeye başladık. Bugün de projenin Sayın Cumhurbaşkanımız tarafından imzalandığı ve artık Ulusal Eğitim Bakanlığının projeye başladığı gün olarak kıymetlendirilebilir.” formunda konuştu.
Ziya Selçuk, projenin iki kıymetli tarafı olduğunu vurgulayarak şöyle devam etti:
“Birincisi salgın devrinde eğitimin kalitesini artırmaya, erişimin hızlandırılmasına yardımcı olmaya dönük boyut. İkincisi, salgın sonrası Türk eğitim sisteminin harmanlanmış hibrit yaklaşımlarla ilgili olarak nasıl bir reaksiyon vereceğine, nasıl bir yol haritası çizeceğine dair olan boyut. Bu kapsamda, hem salgın sürecine ait boyut ve salgın sonrası eğitim sisteminin dijital alt yapısının güçlendirilmesine yönelik boyut, artık genişletilmesi ve derinleştirilmesi mümkün olabilecek ve yolumuzu son derece süratli bir biçimde alabileceğimiz bir noktaya geldi.”
Bakan Selçuk, uzaktan eğitimin yalnızca öğrencilere yönelik olarak değil birebir vakitte öğretmenlere yönelik katkılarının da bulunduğunu belirterek, “Öğretmenimizin güçlendirilmesi hizmet içi çalışmalarda ortaya konan çabalar ve gayeler, çok daha ileriye çok kısa bir vakitte taşınabilir ve bunun için de bu projenin fırsat olduğunu düşünüyoruz. Bu mevzuda dünyada çok süratli reaksiyon verebilen birkaç ülkeden biriyiz. Fakat bunu kâfi görmek mümkün değil. Bu çerçevede çok daha ileri çalışmalara gereksinimimiz var.” dedi.
– “Önümüzdeki yolun nasıl yürünmesi gerektiğine ait hayallerimiz var”
Selçuk, uzaktan eğitim ve projeyle ilgili, “Önümüzdeki süreç gösteriyor ki biz uzaktan eğitimi hem salt uzaktan eğitim olarak hem de harmanlanmış modelle ilgili, canlı derslerle ilgili boyutu açısından çok yüksek çıtalara kavuşturacağız. Bu çok net olarak görülüyor.” değerlendirmesinde bulundu.
Projenin hayata geçirilmesi için başarılı bir takım çalışmasının yürütüldüğüne değinen Selçuk, “Hazine ve Maliye Bakanlığına teşekkür ediyorum. Çok kısa müddette süreçlerin hızlandırılması noktasında hoş bir takım çalışması ortaya koyduk onlarla bir arada. Dünya Bankasına teşekkür ediyorum, zira inanılmaz kısa müddette proje çabucak onaylandı ve hayata geçti. Önümüzde bir yol var ve bu yolun nasıl yürünmesi gerektiğine ait hayallerimiz var. Dünyada çok özel bir platform hazırlamak istiyoruz ve bu projenin kaynaklarımızı son derece fonksiyonel biçimde kullanıp eğitim kalitesinin artmasında hızlandırıcı tesir uyandırmasını bekliyoruz, bunun bu türlü olacağından eminim.” sözlerini kullandı.
Toplantıda bulunan bilim insanlarının ve uzmanların ve Bakanlığın grubuyla çalışacağını aktaran Selçuk, şunları kaydetti:
“Buradaki proje yalnızca teknik alt yapıyla ilgili değil, buradaki proje içerikle, öğretmen eğitimiyle, izleme kıymetlendirme çalışmalarıyla ve kapasitenin artırılmasıyla ilgili. Burada çok parametre kelam konusu. Bunların tamamında en optimal sonuca nasıl ulaşırız, en fonksiyonel süreci nasıl yönetiriz, bunların karşılığını birlikte aramak ve bilimin yol göstericiliğinde daha net bir tablo ortaya koymak için uğraş edeceğiz. Bu çalışmanın verimli geçeceğine ve yolumuzun ve haritamızın çok daha netleşeceğine inanıyorum.”
– Dünya Bankası Türkiye Ülke Yöneticisi’nden Türkiye’ye övgü
Dünya Bankası Türkiye Ülke Yöneticisi Auguste Tano Kouame ise toplantıya görüntü konferans ilişkisiyle katıldı.
Yeni tip koronavirüs (Kovid-19) pandemisinin 160’tan fazla ülkeyi etkilediğine ve bu süreçte 1 milyardan fazla öğrencinin okullarının kapandığına dikkati çeken Kouame, ülkelerin eğitim sistemlerini acil olarak bu yeni şartlara uyarlamak için çeşitli çalışmalar yürüttüklerini ve uzaktan eğitimden giderek daha fazla yararlanıldığını anlattı.
Kouame, bugüne kadar çok az ülkenin potansiyelini tam olarak gerçekleştirebildiğini aktararak, birçok ülkede uzaktan eğitim ve bilgisayar dayanaklı eğitim üzere yenilikçi sistemler klâsik eğitim sistemlerini destekleyici olarak kullanılırken, ana sınıfından 12. sınıfın sonuna kadar bu yolların birinci defa bu kadar geniş ölçekte talep gördüğünü söyledi.
Kouame, “Bu bağlamda, bu eşi gibisi görülmemiş krizin ortasında eğitim sürecini devam ettirmek için erken evrede dijital tedbirler ve öbür tedbirleri uygulamaya koyan birinci ülkelerden biri olarak ön plana çıktığı için Türkiye’yi tebrik ediyoruz. Ulusal Eğitim Bakanlığının uzaktan eğitim devrinde sergilediği risk idaresi yaklaşımı ve Kovid-19 krizine karşı müdahalesi hem benzersizdir hem de övgüyü hak etmektedir.” diye konuştu.
Inançlı Okullaşma ve Uzaktan Eğitim Projesi ile Türkiye’nin bir yandan Kovid-19 nedeniyle okulların uzun müddet kapalı kalmasının yol açabileceği potansiyel öğrenme kayıplarını daha tesirli bir formda en aza indirmek için gereken yatırımları artıracağını, birebir vakitte gelecek için öğrenmenin güçlü bir biçimde ilerlemesinin temelini de atacağını tabir eden Kouame, “Proje, Türkiye’nin tüm bölgeleri ve tüm gelir seviyeleri ortasında uzaktan eğitime eşit erişim imkanı sağlama ve kapsayıcı öğrenmeye güçlü bir halde odaklandığı için de övgüyü hak etmektedir.” dedi.
Projenin birçok bakımdan Dünya Bankası açısından da bir birincisi temsil ettiğini bildiren Kouame, şunları söyledi:
“Kovid-19 salgının eğitim üzerindeki tesirlerine yönelik uygulamaya konulan birinci projedir. Mevcut eğitim sistemlerinin geliştirilmesi için dijital teknolojinin bu kadar geniş ölçekte yaygınlaştırılmasına yönelik birinci projedir. Geçmişte alt yapı dayanıklılığını artırmaya yönelik çalışmalarınızdan edinilen tecrübelerin pandemi üzere acil durumlar için kullanıldığı birinci projedir. Proje, MEB tarafından uygulanan ve Dünya Bankası tarafından finansı sağlanan Türkiye’deki Okullarda Afet Idaresi Projesi ve Dünya Bankası tarafından desteklenen Türkiye’de Eğitim Alt Yapısının Güçlendirilmesi projeleri için de tamamlayıcı bir rol oynayacaktır.”
– “Hiçbir proje bu kadar süratli hazırlanıp onay sürecine sunulmamıştı”
MEB Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Anıl Yılmaz, Türkiye’deki uzaktan eğitim sürecine ve Dünya Bankası ile yürütülecek projeye ait bilgiler verdi.
Proje hazırlama faaliyetlerinin martta başladığını ve haziran başında proje teklifinin tamamlandığını belirten Yılmaz, “Aslında bu da Dünya Bankası projelerinin geçmişine baktığımızda bir rekor. Hiçbir proje bu kadar süratli hazırlanıp onay sürecine sunulmamıştı. Ülkemiz ve Dünya Bankası ortasındaki müzakere, kredi muahedesi süreci ve bugün Sayın Cumhurbaşkanımızın onaylarıyla bu projeyi başlatma noktasına geldik.” diye konuştu.
Yılmaz, projenin Aralık 2023’e kadar süreceğini lakin pek çok çıktının çok daha erken bir mühlet zarfında alınacağının altını çizerek, “Toplam bütçesi 160 milyon avroluk bir proje. Yüzde 100 dış proje kredisi ile yürütülecek.” bilgisini verdi.
Projenin 3 temel bileşenine değinen Yılmaz, bunların birincisinin uzaktan eğitim alt yapısının kapasitesinin artırılması olduğunu söz etti.
Bu kapsamda, pandemi sürecinde acil gereksinimlerin giderilmesine yönelik çalışmalar yapılacağını ve yüz yüze eğitime geçildikten sonra harmanlanmış eğitim sisteminin gereksinimlerine yönelik orta vadeli bir sistemin kurulmasının amaçlandığını anlatan Yılmaz, “Yani örgün eğitim ile uzaktan eğitimin birlikte götürüleceği ve iç içe götürüleceği bir sistem alt yapısı.” değerlendirmesini yaptı.
Anıl Yılmaz, ikinci bileşenin uzaktan eğitim için dijital içerikler ve bunların sürdürülebilirlik ekosistemi, son bileşenin ise kurumsal kapasiteye yönelik olduğunu söyledi.
EBA platformunun kapasitesinin anlık 750 bin-1 milyon eş vakitli kullanıcıya ulaştığını aktaran Yılmaz, “2023’te ise 5 milyon kullanıcıya tıpkı anda hizmet verecek bir sistem kurma maksadımız var. Buna süratle gidiyoruz.” dedi.
Yılmaz, 2023’te EBA’yı haftada 1 saatten fazla kullanan öğrencilerin oranını yüzde 70’e çıkarmayı, bölgesel yoksulluk göstergesinde en alt yüzde 20’lik dilimdeki öğrencilerden EBA’yı kullananların oranını yüzde 30’a, uzaktan eğitimi tamamlayarak yılda en az bir sertifika alan tekil öğretmen sayısını da 900 bine çıkarmayı amaçladıklarını kelamlarına ekledi.
Memurlar
