– Yükseköğretim Şurası (YÖK) Lideri Prof. Dr. Yekta Saraç, Avrupa Yükseköğretim Alanı 2020 Yılı Bologna Süreci Uygulama Raporu’na nazaran, Türkiye’nin 5 alanda tam puan aldığını belirterek, “Rapordaki tespitler göstermektedir ki ülkemiz yükseköğretimi son yıllarda büyük bir gelişme göstererek Avrupa ülkeleri ortasında birçok alanda öne çıkmayı başarmıştır.” dedi.
Saraç, AA muhabirine yaptığı açıklamada, Avrupa Yükseköğretim Alanı’nı (AYA) oluşturmak üzere başlatılan Bologna Sürecine, Türkiye’nin 2001’de üye olduğunu hatırlattı.
Bologna Sürecinde, ülke karnelerini pahalandırmak ve yeni maksatlar belirlemek hedefiyle 2 yahut 3 yıl aralıklarla bakanlar düzeyinde toplantılar düzenlendiğini söz eden Saraç, Bologna Sürecine tam üyeliği olan ülke sayısının 49’a yükseldiğini aktardı.
Saraç, son olarak yeni atılacak adımlar ve süreçte gelinen evreyi pahalandırmak üzere 19 Kasım 2020’de İtalya’nın başşehri Roma’nın mesken sahipliğinde yükseköğretimden sorumlu Bakanların katıldığı Avrupa Yükseköğretim Alanı Bakanlar Konferansı’nın gerçekleştirildiğini bildirdi.
Konferansta ülkelerin yükseköğretim alanındaki karnelerini gösteren “Avrupa Yükseköğretim Alanı 2020 Yılı Bologna Süreci Uygulama Raporu”nun da yayımlandığını kaydeden Saraç, “Rapora nazaran, Türk yükseköğretim sistemi son yıllarda büyük bir ivme kazanarak birçok alanda öne çıkmayı başarmıştır. Bu rapor, ülkelerin yükseköğretim sistemlerinin gelişmesini yahut gerilemesini gösteren, bu sürece dahil bütün ülkelerin yükseköğretim karnesini ortaya koyan kıymetli bir göstergedir. Yükseköğretim sistemlerine bütüncül olarak yaklaşan bir rapordur.” değerlendirmesinde bulundu.
– “Pek çok Avrupa ülkesinin önündeyiz”
Saraç, 2020 Bologna Süreci Uygulama Raporunda; “dış kalite garanti sistemi”, “diploma eki”, “ulusal yeterlilikler çerçeveleri”, “otomatik tanıma”, “yetersiz seviyede temsil edilen kümelerin yükseköğretime erişimi, devamı ve hareketliliği”, “önceki öğrenmelerin tanınması”, “kamu tarafından desteklenen kredilerin ve kamu hibelerinin taşınabilirliği” alanlarında, sürece üye ülkelerin durumlarını gösteren 13 gösterge bulunduğunu anlattı.
2020 yılı Bologna Süreci Uygulama Raporu’na nazaran; yükseköğretime kayıtlı öğrenci sayısı bakımından Türkiye’nin, Avrupa Yükseköğretim Alanı’nda birinci sırada yer aldığına dikkati çeken Saraç, “Raporda yükseköğretim sistemimizde yaşanan bu nicel genişlemeye paralel olarak ülkemizin Bologna Sürecinde birçok alanda pek çok Avrupa ülkesinden daha iyi performans gösterdiği ortaya konmuştur.” halinde konuştu.
– Türk yükseköğretimi beş alanda tam puan aldı
2018 yılında dört alanda 5 üzerinden 5 tam puan alan Türk yükseköğretim sisteminin 2020 yılında “Dış Kalite Garantisi ile Avrupa Kredi Transfer Sisteminin (AKTS) Uygulanmasının İzlenmesi”, “Diploma Eki Uygulanma Düzeyi”, “Ulusal Yeterlilikler Çerçevelerinin Uygulanma Düzeyi”, ” Avrupa Yükseköğretimde Kalite Garantisi Kayıt Ajansına (EQAR) Kayıtlı Ajansların Hudut Ötesi Kalite Teminatına Açıklık Düzeyi” ve “Akademik Gayeler İçin Otomatik Tanıma Düzeyi” başlıklı beş alanda tam puan aldığına işaret eden Saraç, şöyle devam etti:
“Böylelikle, Türkiye Yeterlilikler Çerçevesinin, Avrupa Yükseköğretim Alanı Yeterlilikler Çerçevesi ile uyumluluğu referanslanmıştır. Yani yükseköğretim sistemimiz ile Avrupa yükseköğretim sistemi ortasında birbiriyle konuşan ortak bir lisan oluşmuştur.”
– “Türkiye’nin karne notu 2018’e nazaran yükseldi”
Lider Saraç, rapora nazaran Türkiye’nin “Dış Kalite Garanti Sistemi’nde Öğrenci İştirak Düzeyi” ve “Dış Kalite Garantisinde Memleketler arası İştirak Düzeyi” ile “Non-formal ve Informal Evvelki Öğrenmenin Tanınması” başlıklı alanlarında karne notunun 2018’e nazaran gelişme gösterdiğini ve 5 üzerinden 4’e yükseldiğini lisana getirdi.
Bu kapsamda öğrencilerin ve milletlerarası uzmanların yahut paydaşların, kalite garantisi değerlendirmelerine karar verme ve izleme süreçlerine tam üye olarak çoğunlukla iştirak sağladıklarının görüldüğüne değinen Saraç, “Özellikle daha evvelki raporda başarısız not aldığımız alanlardan ‘Non-formal ve Informal, Evvelki Öğrenmelerin Tanınması’ alanında Türk yükseköğretiminin 2018 yılından itibaren büyük bir ivme yakalamış olduğu görülmektedir. Ülkemizde evvelki öğrenmelerin tanınmasına yönelik ulusal olarak oluşturulmuş süreçler bulunmaktadır.” diye konuştu.
– Yükseköğretim sistemimizdeki gelişim ve iyileşme tescillendi
YÖK Lideri Saraç, rapora ait şu bilgileri paylaştı:
“2020 yılı Bologna Süreci Uygulama Raporu’ndaki tespitler göstermektedir ki ülkemiz yükseköğretimi son yıllarda büyük bir gelişme göstererek Avrupa ülkeleri ortasında birçok alanda öne çıkmayı başarmıştır. Türk yükseköğretim sisteminin son yıllarda gitgide geliştiği ve süratli bir iyileşme sürecinde olduğu artık bizim tabirimiz olmaktan çıkarak Bologna Sürecinin Bakanlar Tepesi’nde de tescillenmiştir. Bu gelişme önemli bir planlama ve çalışmanın yapıtıdır. Önümüzdeki periyotta yükseköğretim sistemimizin Avrupa yükseköğretim alanında rekabet gücünü artırmak için kimi alanlarda yeni önlemler alacak ve iyileştirmelerin devamını sağlayacağız.”
Memurlar