– Ulusal Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürü Nazif Yılmaz, yabancı lisan öğretiminde markalaşan yabancı lisan hazırlık sınıfı uygulayan Anadolu imam hatip liselerinin (AİHL), yabancı lisan öğrenmek isteyen başarılı öğrencilerin ağır ilgisiyle karşılaştığını belirterek, “Önceki yıllarda 6 lisan vardı, bu yıl Japonca, Fransızca ve Farsça da eklenerek 9 yabancı lisanın öğretimini yapıyoruz.” dedi.
Nazif Yılmaz, AA muhabirine yaptığı açıklamada, yabancı lisan öğrenmek isteyen başarılı öğrencilerin birinci tercihleri ortasında hazırlık sınıfı uygulayan Anadolu imam hatip liselerinin bulunduğunu ve bu yılki Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi imtihan yerleştirme sonuçlarına nazaran bu okulların taban puanlarının hayli yükseldiğini söyledi.
Yılmaz, Anadolu imam hatip liselerinde, 21. yüzyıl maharetleri bağlamında öğrencilerin ilgi, kabiliyet ve meslek amaçlarına nazaran program çeşitliliği uygulandığını lisana getirerek, “Önceki yıllarda 6 lisan vardı, bu yıl Japonca, Fransızca ve Farsça da eklenerek 9 yabancı lisanın öğretimini yapıyoruz. Öğrencilerimize Arapça ve İngilizce ile birlikte Almanca, İspanyolca, Rusça, Çince, Fransızca, Farsça ve Japonca lisanlarından birini en iyi formda öğrenme imkanı sunuluyor.” bilgisini verdi.
– Türkiye genelinde en yüksek dilimden öğrencilerin tercihi oldu
Ülke genelinde hazırlık sınıfı programı bulunan 34 okulda toplam 48 uygulama bulunduğunu bildiren Yılmaz, “Genel Müdürlüğümüz, süratle değişen ve globalleşen dünyada yabancı lisan hüneriyle milletlerarası seviyede akranları ile rekabet edebilecek düzeyde yetişen öğrenciler için dinleme, okuma, konuşma ve yazma olmak üzere 4 temel lisan maharetini kazandıran ‘Aracı Dilsiz’ öğretimiyle program uyguluyor. Erken yaşta yabancı lisan problemini çözen gençleri topluma ve ülkemize hizmet edecek uzman bireyler olarak hazırlıyor.” değerlendirmesinde bulundu.
Nazif Yılmaz, lisan öğretiminde markalaşan bu okullara öğrenci ve velileri tarafından büyük talep olduğunu belirterek, “Kartal AİHL 0,01 yüzdelik dilim ile İngilizce, Beyoğlu AİHL 0,81 ile Arapça, Beşiktaş Kız AİHL 1,31 ile Almanca, Kadıköy Ahmet Sani Gezici Kız AİHL 1,55 ile İspanyolca, Mehmet Emin Saraç AİHL 1,65 ile Rusça, İTO Marmara AİHL 2,08 ile Japonca, Şehit Mehmet Güder AİHL 6,50 ile Çince, Van AİHL 9,03 ile Farsça, Bakırköy AİHL 10,24 yüzdelik dilim ile Fransızca kısımlarına Türkiye genelinden öğrenci yerleşti.” değerlendirmesinde bulundu.
Bu başarıda okulların aktiflik odaklı yabancı lisan öğretimi yapmasının ve ağırlaştırılmış lisan programı uygulamasının ehemmiyetini vurgulayan Yılmaz, öğretim programı hakkında şu bilgileri paylaştı:
“Okullarımız, hazırlık sınıfı ile başlıyor, sonrasında 4 yıl daha eğitim veriyor. Bu mühlet zarfında aldıkları ağırlaştırılmış lisan eğitimiyle öğrenciler, gaye lisanda ileri bir seviyeye ulaşıyor. Bu okullarımızda lisan projesine ek olarak 9. sınıftan itibaren fen ve toplumsal bilimler programı da uygulanıyor ve üniversite imtihanlarına aktif bir formda hazırlık yapılıyor.”
Yılmaz, öğrencilere kaliteli bir lisan eğitimi vermek için Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün rehberliğinde okulların üniversitelerle iş birliği yaptığını, akademisyenlerin ve uzmanların yer aldığı Okul Müracaat Şuraları ile yabancı lisan öğretiminde büyük bir ara aldıklarını, deneyimli yabancı lisan öğretmenlerinin yanı sıra ana lisanı, öğretilen lisan olan öğretmenlerin de misyon yaptığını belirtti.
– Lisan öğretiminin niteliği farklı uygulamalarla geliştiriliyor
Nazif Yılmaz, öğrencilerde lisan eğitiminin kalıcılığı ile ilgili yürüttükleri çalışmalar hakkında da bilgi verdi.
Genel Müdürlük olarak okulların tamamında uygulama birliğini sağlamak ve ortak kalite standartları oluşturmak için yılda iki kere Türkiye geneli eş vakitli ortak imtihanlar ve interaktif ortamda 4 temel lisan maharetine yönelik yazılı, kelamlı ve kompozisyon imtihanlarıyla ölçme ve kıymetlendirme yapıldığını aktaran Yılmaz, şöyle konuştu:
“Öğrencilerimize uygulanan lisan eğitimi kapsamında, 10 lisanda münazara, ulusal ve memleketler arası model Birleşmiş Milletler uygulamaları, Memleketler arası Model İslam İşbirliği Teşkilatı Doruğu, öğretilen 9 farklı lisanda 3 gün süren Başkanlar ve Delegeler Doruğu gerçekleştiriliyor. Yüz yüze yahut uzaktan konferanslar, öğrenci sempozyumları, paneller, Arapça başta olmak üzere bilgi ve aktiflik yarışları ile lisan tahsili pekiştiriliyor. Eğitim ve öğretim faaliyetleri okullarımızda salgın süreci hariç yaz tatillerinde de devam ediyor. Yüz yüze ve uzaktan yapılan eğitimlere isteyen öğrenciler yurt dışında, isteyen öğrenciler kendi okulunda yabancı lisan kamplarına katılıyor.”
-Öğrencilere burs ve çeşitli alanlarda dayanak için paydaş iş birliği protokolü
Nazif Yılmaz, öğrencilere sunulan fırsatlarla ilgili de “Uluslararası Müslüman Topluluklarla Dayanışma Vakfı (MÜSDAV) ile yapılan bir protokol kapsamında Japonca, Çince, İspanyolca, Fransızca, Almanca, Farsça ve Rusça lisanlarına kayıt yaptıran öğrencilere 5 yıl boyunca burs takviyesi verilecek. Ayrıyeten yurt dışında yabancı lisan geliştirme imkanı, akademik, ferdî gelişim, toplumsal, tarihi, kültürel, sportif alanlar ile toplumsal sorumluluk projelerinde dayanak sağlanacak.” değerlendirmesinde bulundu.
Akademik Takviye Programı (ADEP) kapsamında hazırlık sınıfı uygulayan Anadolu imam hatip liselerinin yükseköğretimi kazanma oranlarının yüzde 85’in üzerinde olduğunu aktaran Yılmaz, lisan alanında tercih yapan öğrencilerin üniversite hazırlık sınıfı muafiyeti oranlarının da yüksek olduğunu kaydetti.
Yılmaz’ın verdiği bilgiye nazaran, hazırlık lisan sınıfı programı uygulayan Anadolu imam hatip liseleri ve uyguladıkları lisanlar şöyle:1- Ankara Akyurt Muhammed Hamdi Yazır AİHL Arapça2 – Ankara Yenimahalle Tevfik İleri AİHL İngilizce3 – Ankara Çankaya Nurten Uşan AİHL İngilizce4 – Bursa Yıldırım Bursa İpekçilik AİHL İngilizce5 – Hatay Antakya Antakya Hz. Ayşe Kız AİHL Arapça6 – İstanbul Bahçelievler 15 Temmuz Şehitleri AİHL İngilizce, Arapça7 – İstanbul Bakırköy Bakırköy AİHL Fransızca8 – İstanbul Başakşehir M. Emin Saraç AİHL İngilizce, Arapça, Rusça9 – İstanbul Beşiktaş Beşiktaş Kız AİHL Almanca10 – İstanbul Beyoğlu Beyoğlu AİHL Arapça11 – İstanbul Güngören Güngören İstanbul Ticaret Odası Kız AİHL İngilizce12 – İstanbul Kadıköy Kadıköy AİHL İspanyolca, İngilizce13 – İstanbul Kadıköy Kadıköy Ahmet Sani Gezici Kız AİHL İspanyolca, İngilizce14 – İstanbul Kartal Kartal AİHL İngilizce15 – İstanbul Küçükçekmece Şehit Mehmet Güder AİHL Çince, İngilizce16 – İstanbul Pendik Ömer Çam AİHL Arapça, İngilizce17 – İstanbul Sancaktepe Sancaktepe Teknoloji AİHL İngilizce18 – İstanbul Üsküdar Çamlıca Kız AİHL İngilizce19 – İstanbul Üsküdar İstanbul Ticaret Odası Marmara AİHL Arapça, Japonca, İngilizce20 – İstanbul Üsküdar Tenzile Erdoğan Kız AİHL İngilizce, Arapça21 – İzmir Karabağlar İzmir Kız AİHL Fransızca22 – İzmir Karşıyaka Şehit Prof. Dr. İlhan Varank AİHL İSELMngilizce23 – İzmir Konak Şehit Ömer Halisdemir Kız AİHL İngilizce, Almanca24 – İzmir Menemen Şehit Hakan Gülşen AİHL İngilizce25 – Karaman Merkez Prof. Dr. Ömer Dinçer AİHL Arapça26 – Kayseri Melikgazi Erciyes AİHL Arapça27 – Kocaeli İzmit Mehmet Akif Ersoy AİHL İngilizce, Arapça28 – Konya Meram Tahir Büyükkörükçü AİHL Arapça29 – Konya Selçuklu Mahmut Sami Ramazanoğlu AİHL İngilizce30 – Mardin Artuklu Artuklu AİHL Arapça31 – Rize Güneysu Kaptan Ahmet Erdoğan AİHL Arapça, İngilizce32 – Samsun Atakum Atakum AİHL İngilizce, Arapça33 – Trabzon Ortahisar Trabzon Kız AİHL Arapça34 – Van İpekyolu Van AİHL Farsça
Memurlar