Ankara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Ünüvar, doğup büyüdüğü ilçe Ceyhan’daki Remzi Oğuz Arık İlkokulu’na uzaktan ilişki metoduyla konuk oldu.
Adana Ceyhan Remzi Oğuz Arık İlkokulu, akademisyenler ve öğretmenleri buluşturan “Mesleğimle Gelişiyorum” isimli proje kapsamında Ankara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Ünüvar’ı ağırladı. Rektör Prof. Dr. Ünüvar, ‘Pandemi Sürecinde Eğitim’ temalı aktiflikte öğretmenlerin merak ettiği soruları yanıtladı. Programa Okul Müdürü Remzi Varan ile birlikte 30’u aşkın ilkokul öğretmeni katıldı. Uzaktan temas sistemiyle gerçekleştirilen programda renkli anlar yaşandı. Aktifliğin açılışında konuşan Rektör Prof. Dr. Ünüvar, pandemiden sıhhat ve eğitim dalının çok önemli etkilendiğini söz ederek, “Bu süreçte gördük ki teknoloji, eğitim alanında yakını uzaklaştırıp, uzağı yakınlaştırabiliyor” sözlerini kullandı.
“Dijital bağımlılık üzere dijital dönüşümde ziyanlı olabilecek başlıklara dikkat etmeliyiz”
Daima teknolojinin eserleri içerisinde kaybolunduğunda gerçek etraftan uzaklaşıldığını lisana getiren Rektör Prof. Dr. Ünüvar, “Teknolojiden öğrendiklerimiz devam edecek lakin dijital bağımlılık üzere dijital dönüşümde ziyanlı olabilecek başlıklara bilhassa çocuklarımız için dikkat etmeliyiz. Çocuklarımıza dijital dünyanın kapılarını büsbütün kapatamasak da bu teknoloji ve ekran dünyasını onlar için makul müddetlerde programlayıp gerçek dünyadan uzaklaşmamalarını sağlayabiliriz. Öbür yandan artık web ve seminerin karışımı olan ve webinar diye isimlendirilen yeni bir kavramın içerisinde de uzağı yakınlaştırarak bulunuyoruz” diye konuştu.
“Tıptaki tedavi formülü hayatla bütünleştirilebilir”
Programda öğretmenlerin “Velilerimiz ile çocuklarımıza konutta ödevlerini yapmaları konusunda konuşuyoruz. Bu noktada yüksek randıman almak için nasıl yaklaşmalıyız?” sorusuna yanıt veren Rektör Prof. Dr. Ünüvar, “Tıp mesleğinde bir hasta ile karşılaştığımızda özetle öncelikle sorunun durumunu belirleyip akabinde tahlil, hakikat teşhis, gerçek tedavi ve gerçek takip seçeneklerini sıralıyoruz. Aslında bu yol, hayatın her alanında, öğretmenlikte de yapılmalı. Tıptaki tedavi tekniği hayatla bütünleştirilebilir. Örneğin sigara içen bir öğrenciye kimi öğretmen kızgınlıkla, kimi şefkatle yaklaşır. Burada ‘neden başladın ve nasıl çözebiliriz’ sorularını önceleyerek yaklaşmalıyız ve gerekli tedaviyi şefkatle sürdürmeliyiz. Velilerimize kolay metotlar öğretebiliriz. Her veli farklı durumda, o hassasiyetle yaklaşmalıyız. Velilere ‘çalıştır’ demek yerine ‘şöyle çalıştır’ demeliyiz” halinde konuştu.
“Önemli olan öğretmenlerimizin kalpten hislerle yaklaşması”
Bir diğer öğretmenin “Uzaktan eğitim ne ölçüde yarar sağlayabilir?” sorusuna da yanıt veren Rektör Ünüvar, “Bu süreçte Ulusal Eğitim Bakanlığı da Yükseköğretim Şurası (YÖK) da harika uğraş gösteriyor. Elbette uzaktan eğitim ile yüz yüze eğitimin irtibat bağlamında önemli farklılıkları var. Tekrar de burada da kıymetli olan öğretmenlerimizin kalpten hislerle yaklaşmasıdır. Çocuklarımız kalbi hisseder ve belirleyici olan budur” açıklamasını yaptı.
Memurlar
