Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, “Sadece kitlesel eğitim vererek ‘herkese birebir içerik, kitap, yöntem’ dediğimizde bunun aslında eğitimin tabiatına muhalif olduğunun hepimiz farkındayız.” dedi.
Selçuk, Türkiye Özel Okullar Derneğinin çevrim içi düzenlediği “7. Eğitim Teknolojileri Konferansı”nın açılışında yaptığı konuşmada, Bakanlığın hem bugünden hem de gelecek periyotlardan sorumlu olduğunun net bir biçimde görüldüğünü lakin bu çalışmaların geçmişin penceresi dikkate alınarak yapılması gerektiğini belirtti.
Türkiye’deki çocukların dünyada yaşanan dönüşümde adil bir halde yer bulması gerektiğini lisana getiren Selçuk, bunun temelinde yatan kavramın “fırsat adaleti” olduğunu söyledi.
Bakanlık olarak “fırsat adaleti” tabirini kullanmaya dikkat ettiklerini, zira fırsat eşitliği çerçevesinde herkese eşit davranılması durumunda herkesin gerekli gereksiniminin giderilmiş olunmayacağını söz ederek, şunları kaydetti:
“Fırsat adaleti kavramı çok daha sağlıklı bir kavram diyebiliriz. Dijital dünyanın içine doğmuş olan çocukların diğer sorumlulukları, gereksinimleri var. Onlar teknolojinin içine doğdu diyebiliriz. Öbür jenerasyonlara nazaran yeni teknolojiyle ilgili konuları çok daha çabuk öğrenebiliyorlar ve kolay ahenk sağlayabiliyorlar. Bu bir tarafından farklı devirlerde yaşamış olan, bağlantının çok farklı istikametlerini görmüş olan biz öğretmenlerin dikkat etmesi gereken öbür istikametleri de gündeme getiriyor.
Bugün toplumsallaşmanın çok farklı versiyonlarıyla karşı karşıyayız. Toplumsal medyayı ya da gibisi kavramları yalnızca şikayet edilecek mevzular değil nötr araçlar olarak görmek zorundayız. Onların iyiye ya da berbata kullanılması elbette bizim elimizde. Yoksa rastgele bir aracın ya da aletin iyi ya da berbat olmasından kelam etmiyoruz. Bugün artık alışverişini internetten yapan, sinema, tiyatro, konser vesaire bütün bu benzeri içerikleri internetten izleyen bir kuşak var karşımızda. Zira bunlar bu koşulların içine doğdular ve biz onların bu gereksinimlerine karşı duyarsız davranamayız.”
– “Eğitimciler dünyadaki dönüşümü tekrar okumak zorunda”
Selçuk, gelecek 15, 20 yıl içerisinde yaşanacak büyük kırılmanın farkında olan eğitimcilerin dünyadaki dönüşümü tekrar okumak zorunda olduğunun altını çizerek, şu tabirleri kullandı:
“Eğer bu büyük kırılma ve biyolojik, fizikî ve dijital olanı bir ortaya getirecek bir grubun uygarlığına hazır olmazsak o vakit sahiden bu global dönüşümün ne olduğunu okumakta zorlanabiliriz. Dijitale gerçek olan bu dönüşüm bizim de içinde olduğumuz kitlesel eğitimden ferdî olan eğitime hakikat bir gidişatı içeriyor. Bu aslında insan tabiatına daha uygun bir yaklaşım denilebilir fakat yeniden de içinde riskler barındıran bir yaklaşım.
Eğitim teknolojilerinin de bu dönüşümde çok güçlü araçlar olmaları, çok güçlü birtakım formüller sunmaları nitekim değerli. Kişiselleştirmeyi elbette önemsiyoruz ancak bir taraftan da derinleşmeyi önemsiyoruz. Yalnızca kitlesel eğitim vererek herkese tıpkı içerik, kitap, yol dediğimizde bunun aslında eğitimin tabiatına karşıt olduğunun hepimiz farkındayız.”
Eğitimde kişiselleştirmenin yapılması konusunda eğitim teknolojilerinin katkısının devreye girdiğini bildiren Selçuk, bu çerçevede TRT EBA Televizyonları, EBA Platformu ve dijital uygulamalara ait içerik ve dataları aktardı.
Memurlar
