Ulusal Eğitim Bakanlığı (MEB) Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürü Muammer Yıldız, özel eğitim kurumlarında yabancı lisan derslerinin ders saatlerinin yüzde 20’sini geçmeyecek formda uzaktan eğitim yoluyla verilebileceğini belirterek, “Özel öğretim kurumlarımız istediği takdirde dünyanın rastgele bir yerinde en iyi yabancı lisan hocasını bulup, böylece sınıftaki öğrenciyle buluşturabilecek.” dedi.
Türkiye Özel Okullar Derneği Okul Öncesi Eğitimi ve İlkokul Kurulu üyelerinin dayanağıyla “Öğretmenin Yeterli Olma Hali, Motivasyonu” temasıyla düzenlenen 10. Temel Eğitim Sempozyumu, çevrim içi yapıldı.
Toplantının açılışında konuşan Yıldız, dünyanın, yeni tip koronavirüs (Kovid-19) salgını nedeniyle sıkıntı bir süreçten geçtiğini, bu uğraşın daima birlikte verilmesi gerektiğini söyledi.
Salgının özel eğitim kurumlarına çok büyük yük getirdiğini lisana getiren Yıldız, sürecin en başından beri okulların açık tutulması için uğraş edildiğini, kapanan okulların kademe kademe açılması için uğraş gösterdiklerini anlattı.
Yıldız, salgın sürecinde eğitim sisteminin altyapısı sayesinde uzaktan eğitime süratle geçilebildiğini belirterek, şöyle devam etti:
“Çoğu gitti azı kaldı, diyelim. Bundan sonraki süreçte tekrar bir diğer olumsuzluk yaşamayalım diye biz de uğraş ediyoruz. Bu uzaktan öğretimin kalıcı hale gelmesini aslında istek etmiyoruz, şunu diyoruz: Biz, vizyon olarak uzaktan eğitimi, eğitimin bir modülü olarak ön görüyoruz, ön görmüştük lakin bu formdaki bir kapanmanın sonuçta çocuklarımızda ne çeşit öğrenme kayıplarına neden olduğunu gördük. Öğretmenlerimiz, çocuklarıyla birlikte olmak istiyorlar. Bu sürecin velilerimiz açısından ne kadar yıpratıcı olduğunu toplumun tüm bölümleri söz ediyor. Biz ailelerimizin bu yükünü de daha fazla üzerlerinden almak istiyoruz. Biz bunun için varız, güç devirde öğrencilerimiz, velilerimiz için varız. Bu sürecin sekteye uğratılmaması gerektiğini tekrar hatırlatalım.”
Muammer Yıldız, Bakanlığın yeni bir çalışma yaptığını ve buna ait genelgeyi vilayetlere gönderdiğini belirterek, şunları anlattı:
“Yabancı lisan üzerinden bu türlü bir çalışma başlattık. Müfredatın yüzde 20’sini uzaktan eğitim yoluyla verebilir, münasebetiyle genelgelerimizi valiliklerimize gönderdik. Özel öğretim kurumlarımız istediği takdirde dünyanın rastgele bir yerinde en iyi yabancı lisan hocasını bulup, böylece sınıftaki öğrenciyle buluşturabilecek. Bunun birtakım prensipleri var. Onların başında da öğretmenimizi sınıftan almıyoruz. Sınıf ortamındaki öğretmen kalacak. Yardımcı, ikincil öğretmen değil, tekrar otorite olarak ikisi de birlikte not da verebilecekler. Bunu ön bir çalışma olarak özel öğretim kurumları için başlattık yalnızca yabancı lisanda. Kamu ve özel ayrımı gözetmeksizin tüm eğitim kurumlarımızda kalıcı hale getirmeyi planlıyoruz. Hasebiyle da bu süreç geçmiş olsun fakat bu devrin deneyimini, birikimini de sürdürülebilirlik noktasında da kurumlarımıza kazandırmak istiyoruz.”
– “Bu süreç yıllar sonra Türk eğitim tarihinde altı çizilerek söz edilecek”
İstanbul Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Levent Yazıcı ise öğretmen ve öğrenciyi birbirinden farklı düşünmenin katiyen mümkün olmadığını, sistemde yapılacak bütün çalışmalarda ve iyileştirmelerde öğretmenle öğrencinin birlikte düşünülmesi gerektiğini söyledi.
Yazıcı, bu süreçte öğrencilerin öğrenme alışkanlıklarını kurgulayanın, öğrenmeyi destekleyenin tekrar öğretmen olduğuna işaret ederek, şu değerlendirmede bulundu:
“Çalışmalar çok boyutlu olarak sürdü. Birinci baştan itibaren Ulusal Eğitim Bakanlığımız sürece çok süratli ahenk sağladı. Mevcut olan bütün uzaktan eğitim süreçlerini tekrar ele aldı, yapılandırmaya başladı. Mevcut olan Fatih Projesi aslında yapılan çalışmalarda öncüldü, bizim değerli orandaki hazırlığımızdı. Her ne kadar bütün kurumlar olarak biz bu sürece daima istediğimiz seviyede hazırlıklı girmedik diye düşünsek de aslında Ulusal Eğitim Bakanlığı olarak Fatih Projesi’yle, okullarda kurduğumuz altyapımız ve beraberindeki dönüşüme fırsat veren yeni teknolojik düzenleme ve ataklarla çok değerli bir yol katetmiştik. Bu çerçevede tahminen uzaktan eğitime aslında birçok ülkeden bence çok daha hazır başladık.”
Türkiye Özel Okullar Derneği Lideri Zafer Öztürk de salgın sürecinin getirdiği zorlukları anlattı.
Gelecek ismine yapılacak çok işin olduğuna dikkati çeken Öztürk, “Uzaktan eğitimde Türkiye dünyada bir numara olduysa bunun nedeni sizlersiniz. Ülkemizin yüksek eğitimle birlikte 25 milyon kadar öğrencisi var ki birçok ülkenin nüfusundan bile daha fazla. Bizler bu süreçte teknolojiyi derslerimize entegre ederek imkansızı başardık, sizler başardınız.” sözlerini kullandı.
Sempozyum, yapılacak oturumların akabinde sona erecek.
Memurlar
