LGS testi öncesi bir plan oluşturduğunu lisana getiren Yasin Yazıcı, tertipli bir formda imtihana hazırlanarak, gün geçtikte hazırladığı çalışma planının seviyesini artırdığını söyledi. Çalışma seviyesini artırırken imtihan sürecinde yaşanacak yorgunluğa da göz önünde bulundurduğunu kaydeden Yazıcı, sonunda bu LGS devrinde rastgele bir mesele yaşamadığının altını çizdi.
Eğitim hayatının yanı sıra imtihan hazırlanırken mektepteki hocalarının büyük destek verdiğini aktaran Yazıcı, “Akademik eğitimim yanı sıra hafızlığımı da hergün tekrar ettim. Bunun bana zararı değil yararı oldu” dedi.
Türkiye birincisi olduğunu duyduğunda memnun olduğunu ve büyük bir sevinç yaşadığını anlatan Yazıcı, “Bu sonucu 8. sınıf başında hedeflemiştik. Mektebe başladığımda maksadıma makul olarak çalıştım. Bununda sonucunu aldım. LGS testine girecek talebelere tavsiyem 8. sınıfta kendilerini yormadan hazırlık yapmaya başlasınlar. Birtakım mektepliler kendilerine güçlükle bir ders programı hazırlıyor. Sonra da erkenden pes ediyor. Bu türlü yapmasınlar farklı sorular çözsünler, örnek soruları dikkate alsınlar. Birde muallimlerinin tavsiyelerini dikkat etmeleri lazım” formunda konuştu.
‘Hedefim Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi’
Amacının Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi olduğunu söyleyen Yazıcı, “Başarıya giden yolda mektepten aldığım eğitim benim için kafiydi. Mektep dışında rastgele bir dershane yahut hususî ders almadım. Tercih yaptıktan sonra İstanbul’a gidersem Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi’nde okumak istiyorum. Çorum’da kalırsam da Prof. Dr Hayrettin Karaman Anadolu İmam Hatip Lisesi eğitim hayatıma devam edeceğim. Büyüyünce amacım mühendis olmak olmak. Başkaca bu başarıyı hayatımın her ortamında ve üniversite de devam ettirmek” sözlerini kullandı.
‘4 yaşında okumayı öğrendi, 11 ayda hafız oldu’
Oğlunun okumayı 4 yaşında öğrendiğini belirten baba Üzeyir Yazıcı, “Ana sınıfına giderken okumayı öğrendi. 2-3 günde kitap okuyordu. Oğluma kitap yetiştiremiyorduk. Başkaca akıl ve zeka oyunları oynuyordu. Yasin’in katıldığı kitap okuma, akıl ve zeka oyunlarında madalyalar aldı. Adım adım muvaffakiyete ulaştı. Ayrıyeten Ulusal Eğitim Bakanlığı ile Diyanet Talimi Umum Müdüriyeti’nin örgün eğitimle birlikte hafızlık girişimi vardı. 5. Sınıfa başlayan öğrenci hafızlığa da başlamış oluyor. Ortaokul ahir hafızlığını tamamlaması gerekiyordu. Yasin, 4 yıllık bu sürecin sonunu beklemeden 11 ayda hafızlık eğitimini tamamladı. Bu muvaffakiyete mektep, çocuk ve ailenin eği olmadan sağlanamaz. Yasinin başarında üçlü bir saç ayağı var” diye konuştu.
Oğlunun hafızlık eğitimini yanı sıra imtihanlara da çok iyi bir halde hazırlandığını belirten baba Yazıcı, hafızlık eğitiminin akademik başarısına eğinin olduğunun altını çizdi. Prof. Dr. Hayrettin Karaman Anadolu İmam Hatip Lisesinde kişisel mektep üzere eğitim verildiğini belirten Yazıcı, mektebin güçlü eğitim takımının yanı sıra çağa tutarlı bir eğitim verdiğini vurguladı.
‘Hafızlık akademik muvaffakiyete beis değil’
Prof. Dr. Hayrettin Karaman Anadolu İmam Hatip Lisesi Yöneticisi Hayri Yıldırım da, LGS’de Türkiye 1. olan talebeleri Yasin Yazıcı’nın örgün eğitim ile birlikte hafızlık girişiminin birinci mezun olan talebelerinden olduğunu söyledi.
Yasin’in başarısı ile gurur duyduklarını vurgulayan Yıldırım, “Süreç başlarken Diyanet Tedrisatı Umumî Müdüriyeti’nin uygulamakta olduğu örgün eğitimle birlikte hafızlık girişimine aldığımız mektepliler vardı. Bu talebelerimiz okulumuza akademik imtihanla hudutlu sayıda alınıyor. Bu talebelerimiz devir kaybetmeden hem hafızlıklarını tamamlıyor hem de seçkin bir eğitim takımından eğitim alarak mezun oluyorlar. Bu süreç sonucunda Yasin, Türkiye birincisi oldu. Örgün eğitimin yanı sıra hafızlık eğitiminin tatbikteki kıymetini de burada göstermekten ötürü mutluyuz. Hafızlığın akademik muvaffakiyete asla handikap olmadığını görmüş olduk. Bu da talebelerimizin hafızlık konusundaki cesaretlendirici cephesini göz önünde bulundurmaları açısından başkaca bir kıymete sahiptir” dedi.
Memurlar
